Comunicação e informação científica e as novas ruralidades: abordagem teórica e metodológica da cultura científico-tecnológica aplicada ao desenvolvimento local

	Projeto de Pesquisa - Bolsa de Pós-Doutorado Júnior (PDJ) Conselho Nacional de Pesquisa - CNPq
	Universidade Federal Rural de Pernambuco Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural e Desenvolvimento Local (POSMEX)

O presente projeto se enquadra dentro dos múltiplos esforços que se estão realizando, por parte de instituições governamentais e de grupos de pesquisa para a difusão da cultura científica e tecnológica, com o reconhecimento da importância que este tipo de conhecimento possui para as políticas científicas e tecnológicas e para a participação cidadã no desenvolvimento destas questões. Surge aí necessidade de analisar os conhecimentos, atitudes e valorizações por parte do público em relação com a ciência e a tecnologia, e particularmente, como se explicitará mais adiante, do público representado pelas populações do meio rural, em um contexto de emergência das "novas ruralidades". Buscamos, assim, uma síntese disciplinar entre os campos da difusão da cultura científica frente à comunicação e extensão rural no contexto das novas ruralidades, em outras palavras, a perda de importância das atividades agrícolas, o desemprego estrutural, a aproximação da forma de produção do campo à forma de produção urbana e as modificações drásticas que operarão sobre o modelo econômico rural com a introdução destas tecnologias e com a emergência da agricultura industrial. Particularmente, o meio rural não é alheio ao o rápido ritmo do progresso científico e tecnológico, como exemplificam o caso dos agrotóxicos, dos alimentos transgênicos e da biotecnologia em geral, e aos profundos impactos gerados sobre o tecido social e que constituem uma variável de importância para compreender a transformação social e econômica das nações. Através desta linha de pesquisa buscaremos a integração de conceitos, entre extensão e comunicação rural, por um lado, e a comunicação pública da ciência e da tecnologia e da noção de cultura científica (difusionismo versus modelo de déficit, desenvolvimento local através da concertação social versus modelos de participação pública em questões científico-tecnológicas), aportando referenciais teóricos, metodologias empíricas e realizações no âmbito da aplicação prática. Buscaremos síntese de áreas do conhecimento que têm como objetivo, sobretudo, contribuições passíveis operar na transformação na sociedade e na inclusão social.

Estes objetivos gerais do trabalho se distribuem em três linhas de ação:

1) Amadurecimento teórico sobre o conceito de cultura científica e tecnológica no âmbito das novas ruralidades, buscando compreender onde se encontra, como e onde é gerado e é difundido este tipo de informação, quais transformações se operam quando se difunde ou se usa e quais mecanismos são utilizados e realizando um levantamento bibliométrico sobre a produção científica na área de difusão da cultura científica, em comparação com as áreas da extensão e da comunicação rural.

2) Aprofundamento sobre modelos e estratégias e formatos (museologia científica, jornalismo científico, folkcomunicação, feiras e semanas da ciência, etc.) de difusão da cultura científica e tecnológica para o desenvolvimento local. Em especial, nos interessa pesquisar o uso das novas tecnologias de comunicação, aplicado a um programa de educação para os meios de comunicação, com a formação de um indivíduo capaz de utilizá-los em um sentido de ser crítico, ativo, consciente e engajado socialmente. Nesta linha de ação também incluímos o estudo e análise da presença e evolução da cultura científica nos meios de comunicação, buscando uma interpretação qualitativa da informação científica e tecnológica presente nos meios de comunicação, a partir da conceituação de cultura científica

3) Construção de indicadores de cultura científica e tecnológica no âmbito rural e da Sociedade de Informação, pesquisando os chamados indicadores de impacto social das tecnologias de informação e comunicação, no sentido de avaliar em que medida estas tecnologias podem contribuir à transformação, tanto na esfera do indivíduo como de sua comunidade, para o desenvolvimento social e humano e alcançar desta forma a Sociedade do Conhecimento.